اثر انموذج مكارثي الفورمات (4Mat) في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى طالبات الصف الرابع العلمي

الملخص

يهدف البحث الحالي إلى معرفة اثر أنموذج مكارثي 4Mat في التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة قواعد اللغة العربية، وقد اختارت الباحثة التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي، تألفت عينة البحث من (50) طالبة بواقع (25) طالبة في المجموعة التجريبية التي تدرس وفق أنموذج 4Mat))، و(25) طالبة في المجموعة الضابطة التي تدرس وفق الطريقة التقليدية، كوفئت المجموعتان في متغيرات العمر الزمني، والتحصيل الدراسي للأباء والأمهات, والذكاء، ودرجات اللغة العربية للصف الثالث المتوسط. وقد صاغت الباحثة الأهداف السلوكية الخاصة بمواضيع قواعد اللغة العربية، واعدت خططاً دراسية، وتم عرضها جميعاً على الخبراء، وتم التحقق من الصدق والثبات. وبعد معالجة البيانات إحصائياً تبين وجود فرق ذو دلالة إحصائية في اختبار التحصيل النهائي ولصالح المجموعة التجريبية التي درست وفق انموذج مكارثي 4Mat)).