L'input lexical
DOI:
https://doi.org/10.58564/ma.v14i36.1591Keywords:
: compréhension, contextualisation, onomasiologie, sémasiologie, lexique, inputAbstract
La lecture est le meilleur moyen pour obtenir un excellent input lexical. La lecture et le lexique vont de pair. Le lexique permet de saisir le sens du texte du début à la fin. Comprendre un texte nécessite un input approfondi de chaque lexique qui le compose. Notre étude exploratoire examine d'une part l’effet direct et indirect de l’input lexical dans la compréhension écrite et, d’autre part, l’effet direct et indirect de la compréhension écrite dans l’input lexical. La richesse lexicale d’un enseigné conditionne considérablement ses performances. Les stratégies de compréhension écrite et les méthodes d’enseignement lexical occupent un espace important dans la dynamique de la classe. La compréhension écrite aide l’enseigné à déchiffrer les mots méconnus.
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