الخصائص الصوتية للغة العربية وإشكالية تعليمها للناطقين بغيرها مقاربة وصفية تطبيقية

الملخص

      تهدفُ هذه الورقة البحثية إلى كشف الخصائص الصوتية التي تنماز بها اللغة العربية بوصفها إحدى أبرز مكوّنات بنيتها اللغوية، وأثر هذه الخصائص في إشكالية تعليم العربية للناطقين بغيرها، لا شكّ أنّ اللغة العربية تمتلك سمات متميزة من الناحية الصوتية؛ فقد اشتملت على جميع الأصوات في اللغات السامية، وأصواتها تنتشر في كل أجهزة النطق عند الإنسان، ابتداءً من الجوف، وانتهاءً بالشفتين؛ لذلك فإنّ تدريب الناطق بغيرها على إخراج الأصوات من مخارجها، ونطق الأصوات بطريقة سليمة، يعتبر هدفًا من أهم أهداف مناهج تعليم اللغة العربية، وتقوم الورقة على مقاربة وصفية تطبيقية؛ إذ تهدف في جانبها الوصفي إلى تحليل النظام الصوتي للعربيّة، وبيان أهمّ خصائصه المتمثّلة في تنوّع مخارج الأصوات، وكذلك وجود الأصوات التي لا مثيل لها في بعض اللغات كما سنرى، وظاهرة التفخيم والترقيق الخ....، أمّا في الجانب التطبيقي فتسعى إلى الوقوف على أبرز الصعوبات الصوتية التي تواجه الناطقين بغيرها، وتحليل أسبابها في ضوء تأثير اللغة الأم والعوامل التعليمية والنفسية، ونخلص من ذلك كله إلى أنّ الوعي بالخصائص الصوتية للغة العربية وتوظيفها ضمن طرائق تدريسها، قائمة على التدريب السمعي والنطقي المتدرّج، والمقارنة الصوتية، والتكامل بين الصوت والمعنى، وهذا من شأنه أن يسهم في تذليل الإشكاليات الصوتية، وتحسين كفاية المتعلّمين التواصلية.