الادراك اللغوي وعلاقته بصعوبات تعلم الاملاء لدى طلبة الصف الاول متوسط

الملخص

ملخص البحث

أهداف البحث الحالي  :

1- الادراك اللغوي  لدى طلبة الصف الاول متوسط .

2- صعوبات تعلم الاملاء  لدى طلبة الصف الاول متوسط .

3- العلاقة بين الادراك اللغوي وصعوبات تعلم الاملاء لدى طلبة الصف الاول متوسط .

وقد تحدد البحث الحالي طلبة الصف الاول متوسط وكلا الجنسين لمدارس الابتدائية (البنين والبنات) للمديريات العامة في محافظة بغداد للعام الدراسي  2018-2019                 

الخلفية النظرية: استعرض البحث الحالي الادبيات ذات العلاقة بمتغيرات البحث  

إجراءات البحث:

 1 -  قام الباحث  بتبني اختبار الادراك اللغوي  للباحثة (السامرائي 2006)  كما تم تبني اختبار صعوبات تعلم الاملاء  للباحث (الفقعاوي 2009) بعد أن تم التأكد من صدقهما وثباتهما وأسلوب الإجابة على فقراتهما

 2- تم تطبيق الاختبارين أعلاه على عينة من طلبة الصف الاول متوسط بلغت(200) طالب وطالبة خلال الفترة من  5- 15/ 3/ 2019  وقد استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية في تحليل النتائج 0

 وقد تم التوصل الى النتائج الاتية :-  

1- أظهرت النتائج طلبة الصف الاول متوسط يتمتعون بالإدراك اللغوي  .      

 2- أظهرت نتائج البحث ان طلبة الصف الاول متوسط يعانون من  صعوبات تعلم الاملاء .

3 -  دلت نتائج البحث أن هناك عدم وجود علاقة ارتباطية دالة لدى طلبة الصف الاول متوسط بين الادراك اللغوي وصعوبات التعلم  .  

وقد قدم  الباحث بعض التوصيات والمقترحات  .