التمثيل الخرائطي لمؤشرات التنمية البشرية في قضاء الكوت (التعليم الابتدائي انموذجا)

الملخص

     يعد التمثيل الخرائطي للظواهر الجغرافية ومنها التنموية اداة مهمة واساسية للجغرافيين , يمكن اعتمادها في تسهيل عملية تمثيل البيانات والتحليل المكاني للظاهرة المراد دراستها , كما انها تعطي وتوفر دراسات مقارنة بين ظاهرتين او اكثر لتبين حجم تباين تلك الظواهر وتوزيعها ومعرفة العوامل المؤثرة فيها . وانطلاقا من هذه الاهمية فقد سعى البحث الى اعتماد طرق متعددة في التمثيل الخرائطي بما يتوافق وتوافر البيانات المتعلقة بمؤشرات التنمية البشرية ومنها التعليم الابتدائي , الى جانب استخدام الاسلوب الكمي الاحصائي في تطبيق التقنيات والمقاييس المعتمدة في حساب المعادلات والمعايير الاحصائية , وقد تم الربط بين مؤشر التعليم الابتدائي في قضاء الكوت للعامين 2009 و2024 والتمثيل الخرائطي لإعطاء صورة واضحة عن ذلك المؤشر وتحديد نقاط القوة والضعف ومحاولة تقويم ومعالجة الخلل فيه ضمن ثلاثة مباحث تناولت التمثيل الخرائطي لمؤشر التعليم الابتدائي في القضاء وتقييم كفاءته وتحديد نسبة تغيره للعامين المذكورين بالاعتماد على البيانات المتوفرة من وزارة التخطيط العراقية والمديرية العامة لتربية واسط وعلى المعايير السكانية والتخطيطية في عملية التقييم . وتوصل البحث الى جملة من الاستنتاجات والتوصيات لعل ابرزها سوء التخطيط الحكومي والتلكؤ في تلبية الاحتياجات الاساسية التي تتطلبها العملية التعليمية ووسائل نجاحها انعكس سلبا على طبيعة الاداء وكفاءة المؤشر في قضاء الكوت , فضلا عن زيادة اثاره وتباين مؤشراته ومعدلاته بين الوحدات الادارية التابعة له , لذا تطلب توافر الظروف المناسبة لتكون عملية التنمية عملية شاملة تستند على اسس علمية واضحة ومنهجية مجربة تتناسب مع حجم الامكانيات التي يمتلكها القضاء بالاعتماد على دليل التنمية البشرية وطرائق التحليل الاخرى .