التوزيع المكاني لمدارس التعليم الأساسي والثانوي العامة ببلدية جنزور بليبيا باستخدام التقنيات المكانية
DOI:
https://doi.org/10.58564/ma.v14iالعدد%20الخاص%20بمؤتمر%20قسم%20الجغرافية.1492الكلمات المفتاحية:
مفاتيح الكلمات: التخطيط حضري/ المعايير التخطيطية/ التقنيات المكانية.الملخص
المستخلص
تعد الخدمات التعليمية من الخدمات الأساسية الواجب توفرها و توزيعها بشكل عادل لتلبية احتياجات السكان ويعتمد في توزيعها على أسس ومعايير تخطيطية يتم الأخذ بها للوصول إلى توزيع علمي منهجي لتلك الخدمة فتدخل ضمن أولويات عملية التخطيط الحضري للمدن والقرى وتعتبر من الأسس التي يتم الانطلاق منها للتخطيط للخدمات الأخرى.
أن التوزيع العشوائي للمدارس سمة في العديد من المدن، فيتم بالعديد منها توفر مباني مدرسية بأماكن منخفضة السكان، وغياب المباني المدرسية في المناطق مرتفعة الكثافة خاصة المناطق حديثة البناء، وحيث أن جنزور أحد المدن الليبية مرتفعة الكثافة السكانية، فالأمر يتطلب دراسة واقع توزيع المباني المدرسية العامة بها.
تهدف الدراسة التعرف على التوزيع المكاني للمدارس العامة ببلدية جنزور ومطابقة ذلك بالمعايير التخطيطية وعمل ملاءمة مكانية لأفضل الأماكن للمدارس مستقبلاً باستخدام نظم المعلومات الجغرافية.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.