دراسة أداء طلبة الجامعة دارسي اللغة الإنكليزية في مخطط الإدراك الشعري

الملخص

من الممكن إن يساعد الإدراك الشعري طلبة الجامعة دارسي اللغة الإنكليزية--باعتبارها لغة أجنبية- على تحقيق فهما أفضل لما يقومون به وللسبب الذي يدفعهم للقيام به0 وكذلك يساعدهم في إيجاد سبل جديدة لعمل تلك الأشياء وتحسين السبل القديمة لديهم0 لذا تحاول هذه الدراسة ملئ فجوة من المعلومات بخصوص السبل المتبعة من قبل هؤلاء الطلبة في معالجة (فهم) الشعر الإنكليزي0

     تهدف هذه الدراسة الى: 1. تحديد مكونات مخطط الإدراك الشعري المستخدم في تفسير قصائد اللغة الإنكليزية0 2 .إيجاد  مستوى أداء الطلبة في مخطط الإدراك الشعري المستخدم في تفسير قصائد اللغة الإنكليزية0 3. معرفة فيما إذا هنالك أيتي فروق معنوية بين إداء الطلبة في مختلف مكونات مخطط الإنجازالشعري. 4. معرفة فيما إذا هنالك أيتي فروق معنوية بين إداء المراحل الأربع للطلبة في مختلف مكونات مخطط الإدراك الشعري0 تكونت عينة الدراسة من 100 طالبا وطالبة من قسم اللغة اللإنكليزية في كلية التربية للبنات في جامعة بغداد وثلاثة قصائد شعرية من كتاب Stockwell الشهير الإدراك الشعري  Cognitive Poetics (2002) 0كما تم بناء إختبار تشخيصي وكذلك بناء نموذج كخطة لقياس أداء الطلبة في مختلف مستويات الإدراك الشعري0 أخيرا تم جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا للحصول على النتائج اللازمة للإجابة على أسئلة الدراسة وتحقيق أهدافها.أخيرا تم التوصل الى بعض اللإستنتاجات والتوصيات0