المنهج النقدي في تفاسير وروايات موضوعة لآيات القرآن الكريم لدى المفسرين (دراسة في منهج ابن إدريس الحلي النقدي في كتاب السرائر)

الملخص

لمنهج الكتابة وآليات بيان الأفكار دور مؤثر في التعلم والتعليم، فكم من موضوعات في غاية الأهمية ومنتهى الروعة لم يستفد منها بيسر نظرا للآليات الخاطئة التي اتبعت في كتابتها وتدوينها، مما أدى في نهاية المطاف إلى غياب الكتاب ومؤلفـه عـن الأنظـار دون أخذ دوره الطبيعي كما كان مفترضاً، وكـم مـن موضوعات - في الطرف الآخـر - ضعيفة ضحلة هزيلة بدت أفكاراً هامة وصحيحة بسبب آليات عرضها الممتازة، وأساليب بيانها الجذابة، ومناهج كتابتها^[1].

وفي هذا الوسـط بـدا لنـا ابـن إدريس مستفيداً أيمـا اسـتفادة مـن الأساليب المنتجة في عالم الكتابة والتصنيف، بـل مـن آلـيـات يمـكـن تصنيفها بالإبداعية في مجالهـا، وهـذا مـا ضـاعف مـن قيمـة نتاجـه وأهميته واعتباره، وجعلـه يكشف مهارته الفائقة وفنه البديع قبل حوالي تسعمائة عام^[1]

ونعرض هنا في هذا البحث لما يعتبر من أهم ميزات المنهج الذي اتبعه ابن ادريس في معارضته وخلافه مع المفسرين و نقده للتفاسير و الروايات الموضوعة لآيات القرآن الكريم عند المفسرين.